miércoles, 30 de abril de 2014

¿LLUVIA SECA?

Muchos se preguntarán a que me refiero con lluvia seca,  y será sencillo de explicar.

Durante el proceso de exploración  del proyecto "Campus Paidia" descubrimos que podríamos generar una experiencia diferente para las personas que caminaban por la Facultad de Ciencias Económicas de la Universidad,  algo que los sacara del típico recorrido hacia su próxima clase o de sus agotadoras jornadas diarias.

Entonces después de varias horas de estar analizando el sitio, sus pros y contras, llegamos a la conclusión de que deseábamos intervenir ese espacio mediante la instalación un mecanismo giratorio, que produce sonido, que es mejor conocido como "palo de lluvia".

Y ahora, por que menciono la lluvia seca, lo digo por el sonido que se genera al rotar los palos, ese sonido que evoca la lluvia, pero sin el fenómeno natural presente.

El proceso constructivo fue largo y difícil, llevó mucho esfuerzo y trabajo en equipo, sin embrago conseguimos el objetivo principal, montar el mecanismo y que las personas interectuaran con el.

Como evaluación personal, considero que nos faltó un poco de presentación y oficio en la instalación y una mejor elección de los materiales para su construcción, pero rescato la rotación y altura de los elementos que hacía que fuera posible que desde niños a adultos jugaran con el.




sábado, 5 de abril de 2014

LA ANTIGUA ADUANA

Esta semana nos quedamos mas cerca de San José y desarrollamos la lección del viernes en La Antigua Aduana.

El objetivo era el mismo, hacer un croquis del lugar... Al estar allá vimos una instalación realizada por el profesor Manuel Zumbado, la cual me pareció muy interesante, tomó lo simple del bambú y lo convirtió un toda una obra de arte.

Otra de la sorpresas de esta visita fue encontrar la exposición del Grupo La Nación, titulada "El mundo según Mafalda".  Entramos a la exposición y pasamos un rato muy agradable, leyendo parte de las ocurrencias de esta singular niña.

BARVA-HEREDIA

Hace si acaso una semana atrás, nos dirigimos a la ciudad de Barva de Heredia a desarrollar una clase muy particular y diferente al resto.
Lo primordial de la actividad era comenzar a desarrollar técnicas para realizar croquis.

Personalmente fue un poco complicado al inicio, ya que es una nueva herramienta  de dibujo y no la domino completamente. Pese a esto hice un gran esfuerzo y logré hacer mi primer croquis.

Me gustan estas actividades, por que involucran salirse de la rutina y es necesario estudiar espacios nuevos y luego plasmarlos en el papel con el fin de comunicar ideas.

Me quedó como buena experiencia, tomar en cuenta las sugerencias y consejos de las personas de talleres superiores por que ellos pasaron por esta etapa y saben trucos de dibujo que nos pueden ayudar a conseguir mejores resultados.

Esta actividad vino a marcar el inicio del nuevo proyecto del taller, en el cual por medio de la instalación de un umbral arquitectónico, intervendremos la comunidad de Barva y sus alrededores

martes, 1 de abril de 2014

EXPERIENCIA GOLBERG

¿Qué significó para mí la experiencia de la Máquina de Golberg?

Considero que fue una experiencia enriquecedora en cuanto al tema de abrir la mente, explorar nuevos conceptos de diseño y  también un estudio de los pros y contras de cada una de las fases que conformaban nuestra estación de trabajo, sus materiales y mecanismos que activaban cada secuencia.

Debido al tipo de actividad se nos presentó la oportunidad de conocer a las personas que conformarían el equipo de trabajo, no solo de nivel 1 (que es en el que me encuentro yo en este momento) sino también de nivel 2, 3 y 4.
En el proceso se conocieron personas que destacaron como líderes de grupo, que durante el proceso guiaron el desarrollo de la actividad.

Utilizamos diversos materiales, desde legos grandes hasta bombillos, ya que nuestra idea era plantear un diseño que involucrara tanto lo estético como lo funcional.

Tuvimos momentos de estrés, en los cuales no sabíamos que hacer o sencillamente las ideas no funcionaban, pero eso no nos detuvo, lo intentamos miles de veces hasta que por fin se consiguió el objetivo, lograr que la máquina realizara completamente la secuencia.

Terminada la actividad recopilamos la información en un video que se mostró en clase la semana siguiente. el resultado final es este...
https://www.youtube.com/watch?v=Ztw76ZoWZyQ&feature=youtu.be